CONCURSO ESTE DOMINGO CLICK EN LA IMAGEN

Ultimos Titulares


Ministerio de Educación no supervisará exámenes de admisión a pedagógicos

La calidad en la formación académica de los docentes vuelve a retroceder. A partir de este año la gran mayoría de los postulantes a institutos pedagógicos o magisteriales del país podrán ingresar a estudiar casi con la mínima exigencia al eliminarse la nota mínima de 14, pues los propios centros de formación profesional fijarán los estándares de ingreso para los aspirantes.
Así lo reveló el especialista en tema educativos Guillermo Molinari, tras precisar que mientras en países como Finlandia, Corea del Sur y Singapur son cada vez más exigentes con los profesores al pedirles como mínimo el grado académico de maestría para trabajar con los niños, en nuestro país se flexibilizan, una vez más, los requisitos para los futuros docentes que ingresarán a los institutos pedagógicos.
Manifestó que la Resolución Ministerial N° 0033-2012-MED del 23 de enero, que establece los procedimientos para la ejecución de los procesos de admisión a los institutos superiores en el país, es un retroceso en la exigencia fijada para todos aquellos jóvenes que aspiran ser docentes, pues ahora "el Ministerio de Educación ya no se encargará de la evaluación y la nota mínima de 14 para ingresar ha sido prácticamente eliminada".
De este modo, los niveles de exigencia académica que proponía ese portafolio para formar a mejores profesores en los institutos pedagógicos, incrementar su capacidad profesional y fortalecer la calidad del servicio educativo público será parte del pasado, pues "se deja de lado el ingreso, proceso y salida de los futuros maestros", expresó Molinari.
"Si a lo anterior le añadimos la poca importancia que le brinda el gobierno a la Carrera Pública Magisterial, lo que va a ocurrir nuevamente es que los mejores estudiantes no le presten ninguna atención a la carrera docente, pues no se reconoce la meritocracia ni mejores sueldos para los jóvenes docentes", dijo.
Mala Señal. A todo lo anterior se añade el nuevo cronograma para los procesos de admisión en los pedagógicos y el inicio de clases este año. Las pruebas de evaluación se aplicarán entre el 15 y 22 de abril, luego se enviarán al Minedu y publicarán resultados hasta el 26 de abril, por lo que se deduce que el año académico empezará en mayo. José Chino - jchino@epensa.com.pe 
fuente:magisterioperuano.blogspot.com
 

II.EE. DEBEN BRINDAR SERVICIOS DE CALIDAD PARA INSERTAR AL EDUCANDO EN EL MERCADO LABORAL

El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, SINEACE, orienta a las Instituciones Educativas sobre la función que tienen de brindar servicios de calidad que puedan finalmente servirle a los educandos a insertarse en el mercado laboral, entre otros, informó su presidenta Peregrina Morgan Lora.

Explicó que la evaluación que realiza el SINEACE a las instituciones educativas a través de estándares e indicadores establecidos es positiva, brindándoles el apoyo necesario a aquellas que tienen bajos niveles, para que mejoren centrando el aprendizaje de los educandos en aquello que les va a ser de utilidad.

La funcionaria, al recordar que el Estado tiene el objetivo de garantizar una educación de calidad a la población, agregó que en el tema de la Educación Básica el SINEACE trabaja a través del IPEBA los Mapas de Progreso, que debe ir adquiriendo la población escolar y que sirven para indicar a los docentes cómo los niños deben ir avanzando en sus aprendizajes desde el nivel Inicial hasta la Secundaria, y que permiten además articular la educación secundaria con la superior.

En educación básica, en cuanto a los factores que se evalúan, lo primero es la dirección de la escuela, pues si hay un director que se preocupa en que se cumplan los objetivos educativos y lo que el diseño curricular nacional establece, entonces la escuela en su conjunto mejora, detalló.

Morgan Lora, refirió que IPEBA también está realizando un estudio sobre la demanda laboral y oferta formativa en el Callao, ya que muchas veces lo que se ofrece en la oferta educativa superior no se orienta a las necesidades reales de las respectivas localidades.

La titular de SINEASE sostuvo que se debe cambiar, también nuestra mentalidad, pues lo que el país necesita ahora son técnicos, y hay muy buenos técnicos y existen también muy buenos institutos técnicos, lo cual es una gran oportunidad ahora para la población.

OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
01 Abr. 12
fuente:www.minedu.gob.pe 
 

Gabinete aprueba separar a maestros subversivos

El Consejo de Ministros aprobó un proyecto de ley que dispone que los profesores sentenciados por delitos de terrorismo o por violaciones sexuales sean separados de la docencia escolar.
“Se incorpora como causal de cese de la relación laboral el haber sido condenado por terrorismo o delito contra la libertad sexual”, afirmó en conferencia de prensa el ministro de Justicia, Juan Jiménez.
Añadió que se verá caso por caso y dependerá de la información que llegue al Ministerio de Educación.
Según el titular de ese sector, la propuesta –que será enviada al Congreso para su debate y aprobación– busca impedir que los escolares, niños y adolescentes se vean expuestos a profesores que abriguen ideologías no democráticas o que hayan sido condenados por violación sexual.

El 4 de marzo, Perú21 reveló un registro –basado en datos de la Dirección Contra el Terrorismo– de 802 maestros y personal administrativo condenados por subversión en las últimas dos décadas.
UNIVERSIDADES TAMBIÉN
El congresista Octavio Salazar (Fuerza 2011) saludó la decisión del Ejecutivo de presentar dicha iniciativa para depurar el magisterio de profesores con antecedentes por terrorismo, aunque demandó que esta medida no solo comprenda a los colegios sino –también– a las universidades públicas.
“Esta decisión del Gobierno es importante para que la infiltración política e ideológica ya no ocurra en las escuelas públicas. Así evitaremos que nuestros alumnos caigan en la ideología radical y perversa, como fue décadas atrás”, manifestó a este diario el parlamentario fujimorista.
Salazar dijo que si el proyecto del Ejecutivo no contempla a las universidades públicas, él mismo promoverá en el Congreso que se debata su inclusión.
TENGA EN CUENTA
- En la misma conferencia, realizada en Palacio de Gobierno, el premier Óscar Valdés aseguró que el caso de la fragata británica “es un tema superado a nuestro entender”.
- “Se ha aclarado todo el tema en el Congreso. Es un hecho superado”, reiteró.
- Por su parte, el ministro Jiménez anunció la aprobación del Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Justicia, que permitirá modernizar este portafolio
fuente:peru21.pe
 

Funcionaria del Minedu habría robado laptops que se salvaron en incendio

na funcionaria del Ministerio de Educación es acusada del robo de 77 mini laptops que se salvaron en el incendio del almacén de la avenida Tingo María, en Breña, según se indica en un atestado policial de la Fiscalía.
Janet Avilés Custodio fue detenida junto a dos presuntos cómplices, César Augusto Gonzales Calderón y Ricardo Umpiri Zela –este último, un guardia de seguridad del local del Minedu– cuando trasladaban las computadoras en un vehículo station wagon por el cruce de las avenidas Universitaria y Angélica Gamarra, en Los Olivos.
El documento policial señala que los tres ya habían planeado el robo de los equipos, valorados en 49 mil soles. Avilés, quien era secretaria del Ministerio, era la encargada de transportar y custodiar las computadoras. Cuando fue detenida, no contaba con la documentación de las laptops.
La mujer ya se encuentra detenida en el penal de mujeres de Santa Mónica.
fuente:peru21.pe
 

Salas: “No se dejará de lado la meritocracia en la educación”

La ministra de Educación, Patricia Salas, aseguró que no se dejará de lado la meritocracia al momento de establecer las remuneraciones de los docentes en el sector que no logran incorporarse a la Carrera Pública Magisterial.

“De ninguna manera. Para nosotros la meritocracia es un valor importante como lo es el nivel de dificultad”, señaló en RPP. “Los maestros que tienen más méritos deben ascender en la carrera, deben ganar más”.


Salas O’Brien fue consultada tras el pedido del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep), que propuso un aumento sin obedecer al mérito y una derogatoria de la Carrera Pública Magisterial.

La ministra admitió que existen negociaciones entre el Minedu y el Sutep para estudiar el problema de los salarios, pero no dio detalles sobre la posibilidad de incluir algunos aspectos de la antigua Ley del Profesorado.
fuente:peru21.pe
 
 
Support : Creating Website | Johny Template | Mas Template
Copyright © 2011. RECURSOSENLINEA21 - All Rights Reserved
Template Created by Creating Website Published by Mas Template
Proudly powered by Blogger