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DOCENTES NOMBRADOS Y CONTRATADOS INICIARAN TRABAJO EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS EL LUNES 3 DE MARZO

Revisarán Plan Anual de Trabajo, que es un instrumento funcional y orientador del proceso pedagógico que incluye la programación y organización del Año Escolar 2014.

El lunes 3 de marzo de 2014, con la asistencia obligatoria de docentes nombrados y contratados, se inicia la revisión y ajuste el Plan Anual de Trabajo (PAT) de las instituciones educativas públicas del país a fin de garantizar el buen inicio del año escolar. 

La revisión y ajuste del PAT se realizará del 3 al 7 de marzo del año 2014, señala la directiva escolar “Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2014 en Educación Básica”, aprobada por el Ministerio de Educación.

Indica que el PAT es elaborado, en su versión preliminar, durante las jornadas de planificación de diciembre, con especial énfasis en las acciones que deben preverse para garantizar los aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos.

Se trata de un instrumento sencillo, funcional y orientador del proceso pedagógico que incluye la programación y organización del cuadro de distribución de secciones y horas de clase.

También incorpora un diagnóstico de la institución educativa en su componente de gestión de procesos pedagógicos, convivencia escolar y la relación con la familia y la comunidad, la prevención de riesgos y simulacros, y de promoción de la cultura y el deporte, entre otros temas.

Las “Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2014 en Educación Básica”, determinan que son las instancias de Gestión Educativas Descentralizadas las que deben supervisar que los documentos de gestión estén preparados para el inicio del año escolar.

Las acciones para la mejora de los aprendizajes son lideradas por el Ministerio de Educación en coordinación con los gobiernos regionales y locales, para involucrar a la participación de estudiantes, padres de familia, docentes y directivos de la institución educativa y de la sociedad civil, las empresas, los medios de comunicación, entre otros.
OFICINA DE PRENSA
26 Dic. 13
 

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL CONCURSO PÚBLICO DE CONTRATACIÓN DE DOCENTES, PERÍODO LECTIVO 2014.

EXPERTOS ANALIZAN ESTUDIO SOBRE PRUEBAS DE CONTRATACIÓN DOCENTE PARA EL 2014
Con el propósito de iniciar el diseño e implementación de la Prueba Única Regional para la contratación de docentes el 2014, el Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Evaluación Docente convocó a un taller para analizar los resultados de un estudio que revisó las pruebas del 2013 aplicadas en diferentes regiones.
"Este taller forma parte de una serie de acciones dirigidas a mejorar la calidad de las pruebas de evaluación docente, conforme a los criterios de la política de contratación docente que establece el Ministerio de Educación", explicó Severo Cuba Marmanillo, Director de Evaluación Docente quien detalló que los criterios de validez y confiabilidad técnica y pedagógica fueron los aportes más destacados de este estudio.
Para reconocer las fortalezas en las pruebas se contó con la participación de los expertos Susana Frisancho y Alberto Torreblanca quienes respondieron a las dudas de los Directores de Gestión Pedagógica y Directores de Gestión Institucional sobre la pertinencia, claridad, redacción, relevancia y rigurosidad de las pruebas que se aplicaron en las regiones de Ancash, Apurímac, Cajamarca, Cusco, Ica, Huancavelica, Lima  Metropolitana, Moquegua, Pasco, Piura, San Martín y Tumbes.
En el mes de noviembre se desarrollarán talleres de capacitación a los equipos técnicos de las 26 regiones que estarán a cargo de la elaboración de la Prueba Única Regional para la Contratación Docente del año lectivo 2014.

 

EXAMEN DE CONTRATO DOCENTE 2014

Representantes de las Direcciones Regionales de Educación y universidades, participaron en un taller organizado por el Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación brindó asesoría técnica a 148 especialistas en la construcción de pruebas, como parte de la organización del proceso de evaluación para la selección y contratación de docentes 2014.
La asesoría se dio a través del "Taller Nacional de Evaluación para Contratación Docente 2014", organizado por la Dirección General de Desarrollo Docente del Ministerio de Educación y la Dirección de Evaluación Docente.
El taller tuvo como objetivo fortalecer, en los equipos regionales integrados por especialistas de las Direcciones Regionales de Educación y representantes de las universidades la capacidad para la construcción de pruebas y elaboración de ítems de opción múltiple.
Durante los tres días del taller, los participantes lograron el reconocimiento y la comprensión de indicadores, partiendo de un enfoque centrado en competencias, indicaron los especialistas de la Dirección de Evaluación Docente.
Otros aspectos trabajados fueron la incorporación de casuística para identificar conocimiento contextualizado y el diseño de ítems que cumplieran con criterios de calidad establecidos internacionalmente.
Los participantes también se ejercitaron en procesos de validación, que permitirán una mayor validez de los instrumentos.
Se privilegió aspectos vinculados a la dimensión pedagógica y al reconocimiento del contexto, necesidades e intereses de los estudiantes, asumiendo principios de inclusión e interculturalidad.
También fueron informados sobre el nuevo proceso de evaluación para la selección y contratación de docentes 2014, en el marco de la implementación de la Ley de Reforma Magisterial.

 

 
 
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