Con el objetivo de brindar herramientas y orientaciones para que logren una gestión exitosa como integrantes de los Consejos Educativos Municipales, y llevar adelante el Plan de Municipalización de la Gestión Educativa en 38 nuevos distritos incorporados a este nuevo proceso, se realizó en Huampani, el taller de dinámica funcional dirigido por los especialistas de la Oficina de Coordinación Regional del Ministerio de Educación.Este es el tercer taller que se organiza en este mes para los representantes de los distritos incorporados en el 2008, las otras jornadas de capacitación se llevaron a cabo en Tarapoto y Chiclayo respectivamente. Al conclave, asistieron 23 alcaldes, así como 15 delegaciones que representaron a igual número de municipios, el acto inaugural contó con la asistencia del viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, quién destacó que el alcalde cumple un papel prioritario en el desarrollo de su comunidad, y que la herramienta básica para lograr este objetivo es la educación, enfatizando una vez más que la municipalización es garantía de gratuidad de la enseñanza y mejora de la calidad educativa.
Se debe recordar que el Plan de Municipalización de la Gestión Educativa se inició en el Perú el año 2007, con 48 distritos, cuya incorporación fue autorizada con el Decreto Supremo Nº 078-2006-PCM, el mismo que se da en el marco del Plan de Desarrollo Local y el proceso de descentralización. Como primera medida los Consejos Educativos Municipales hicieron una evaluación de las necesidades de las escuelas de su ámbito y formularon sus planes para atenderlas.Al finalizar el primer año de ejecución del Plan de Municipalización, el monitoreo realizado por la Oficina de Coordinación Regional del Ministerio de Educación, permitió conocer que 48 CEM estaban en plena actividad; todos han realizado numerosas actividades para mejorar la calidad de la educación fortaleciendo la capacidad profesional de los directores, profesores y administrativos, mejorando la infraestructura, mobiliario y equipos, dotando de materiales educativos y útiles a las escuelas y los estudiantes; perfeccionando los proyectos educativos locales y el proceso de diversificación curricular, entre otras actividades.
Se debe indicar que la creación de los Consejos Educativos Municipales ha proporcionado a los alcaldes un respaldo técnico y una fuente confiable de información sobre la situación de las instituciones educativas, lo que les ha posibilitado tomar decisiones y ejecutar acciones eficaces para optimizar las condiciones de operación de las instituciones educativas, que redundarán directamente en mejorar la calidad de la educación, superando las dificultades originadas por organizaciones políticas opositoras al Gobierno.
fuente:minedu.gob.pe
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